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戰(zhàn)略支援部隊(duì)航天工程大學(xué)圖書館（圖片選自網(wǎng)絡(luò)與本文內(nèi)容無關(guān)）
隨著科技的進(jìn)步和高校各項(xiàng)措施的完善，圖書館在高校中的地位正在逐漸提高。在圖書館里，可以感受人類文化的精華，在文化家園中享受它帶給我們的樂趣和滿足。只有優(yōu)良的圖書館文化，才能夠創(chuàng)造出積極、和諧的工作氛圍，產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力，對(duì)圖書館事業(yè)的發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用，使廣大讀者翱翔在最純最美的精神天地。
1 圖書館文化的內(nèi)涵
圖書館是從事收集、整理、加工、開發(fā)和傳播文獻(xiàn)的公益性文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，圖書館文化則是圖書館在發(fā)展過程所形成的物質(zhì)文化與精神文化的總和。它是圖書館在長(zhǎng)期的生存和發(fā)展過程中形成的，是圖書館館員對(duì)其共同擁有的具有群體特征或組織特征的某種規(guī)范與價(jià)值觀的歸屬和認(rèn)同，是圖書館中所公認(rèn)和共同遵循的工作目標(biāo)和宗旨、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范等，是滲透在圖書館一切活動(dòng)之中的精髓。
泰勒的“三層”結(jié)構(gòu)理論，使我們對(duì)圖書館文化也可分為物質(zhì)層、制度層和精神層三個(gè)層次。物質(zhì)層是圖書館建設(shè)的物質(zhì)成果，包括圖書館的館舍、藏書、設(shè)備、環(huán)境等要素，是一種外在器物文化，是文化建設(shè)的硬件部分和物化表現(xiàn)形式；制度層作為中間層次，是調(diào)節(jié)圖書館內(nèi)外關(guān)系和行為方式的規(guī)范性文化，包括圖書館的領(lǐng)導(dǎo)體制、組織機(jī)構(gòu)、管理制度等要素；最深層的要素即精神層，它是圖書館文化的核心和靈魂，集中反映了圖書館的本質(zhì)和特色，是由圖書館哲學(xué)、價(jià)值觀、精神、服務(wù)、道德等構(gòu)成。三要素相互影響、相互作用：物質(zhì)層是制度層和精神層的基礎(chǔ)，制度層是物質(zhì)層的實(shí)踐，并影響精神層的推廣；精神層則規(guī)定和引導(dǎo)著物質(zhì)層和制度層的發(fā)展方向，它們?nèi)诤铣闪藞D書館文化的有機(jī)整體。
2 發(fā)展圖書館文化的重要作用
2.1 圖書館文化對(duì)讀者的教育、引導(dǎo)作用
作為一個(gè)文化機(jī)構(gòu)，圖書館應(yīng)該成為某種矯正、規(guī)范的力量去引導(dǎo)廣大讀者。圖書館優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、富有感染力的現(xiàn)代館舍、先進(jìn)的設(shè)備、豐富的信息資源、科學(xué)的管理、完善的制度以及員工的業(yè)務(wù)受理操作能力與對(duì)本職工作的責(zé)任感和對(duì)讀者的親和力等這些外在的諸多方面，都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生走向自己無限的思維空間，通過潤物細(xì)無聲式的潛移默化和熏陶，讓讀者感受自身的存在與價(jià)值，對(duì)整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展起到教育、引導(dǎo)的作用。
2.2 圖書館文化對(duì)內(nèi)部員工的激勵(lì)、指導(dǎo)作用
以人為本、以文化為手段的圖書館文化，具有激發(fā)人潛能的功能。由于圖書館員工個(gè)體的差異性，價(jià)值觀念與思想傾向也不盡相同，因此圖書館可以通過文化建設(shè)，激勵(lì)員工充滿熱情、服務(wù)優(yōu)良、和諧融洽、奮發(fā)創(chuàng)新，引導(dǎo)員工在工作學(xué)習(xí)中接受圖書館正能量的價(jià)值觀念，使每個(gè)侵潤在圖書館文化的成員既成為文化的創(chuàng)造者和傳播著，又能作為文化的欣賞者和接受者，給每個(gè)人以無形的精神動(dòng)力。
2.3 圖書館文化對(duì)校園文化的促進(jìn)、輻射作用
院校的圖書館文化是置身于校園文化的大背景之下的，是文化互動(dòng)的結(jié)果。圖書館文化每時(shí)每刻都會(huì)向校園輻射，影響校園文化的正確走向。要有計(jì)劃地把建設(shè)圖書館文化活動(dòng)與創(chuàng)建校園文化活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，使創(chuàng)建活動(dòng)呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、目標(biāo)明確、措施落實(shí)、館員讀者共同參與的良好態(tài)勢(shì)，形成整體效應(yīng)，有力推動(dòng)校園文化的建設(shè)與發(fā)展。
3 圖書館文化建設(shè)的舉措
圖書館文化建設(shè)的舉措是多方面、多層次的，具有豐富的內(nèi)容，要在圖書館環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、制度建設(shè)、服務(wù)建設(shè)上下大氣力，真抓實(shí)干。
3.1 抓環(huán)境建設(shè)，營造圖書館文化的氛圍
閱覽環(huán)境的好壞直接影響讀者的閱讀情緒，明亮舒適的閱覽環(huán)境能使讀者心情愉悅，增加讀者的學(xué)習(xí)欲望和探索熱情，滿足讀者的求職需求。現(xiàn)在講求人性化服務(wù)，對(duì)館內(nèi)環(huán)境也增加人性化的藝術(shù)魅力，比如說針對(duì)學(xué)員的課程安排，所有的教輔用書、參考用書以及對(duì)應(yīng)的期刊分門別類，集中到基礎(chǔ)閱覽室，再配上幾臺(tái)電腦，這樣查閱圖書，查閱資料，參考論文等都比較便利。除此之外，再建立一個(gè)藝術(shù)文化室，將影音書本等資料移入該文化室，采取書法、繪畫、攝影、雕刻、樂器等展出形式，打造良好的文化氛圍，給讀者在圖書館開辟一個(gè)心靈的凈土。
3.2 抓資源建設(shè)，奠定圖書館文化的基礎(chǔ)
資源建設(shè)是圖書館文化得以傳播的物質(zhì)基礎(chǔ)。只有配備優(yōu)秀的、豐富的 、符合讀者需求的資源，才能保障圖書館文化順利、有效地滲透、傳播。因此我們要采取相應(yīng)的對(duì)策克服資源建設(shè)中的不足，解決出現(xiàn)的問題，保證資源的有效建設(shè)，促進(jìn)圖書館文化的健康發(fā)展。
3.3 抓制度建設(shè)，增強(qiáng)圖書館文化的保障
健全圖書館管理制度。在圖書館的管理制度上，既要規(guī)范工作人員的行為，也要體現(xiàn)出“以人為本”的管理理念。在制度規(guī)范下，人性化管理能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，使每個(gè)人發(fā)揮出自己最大的價(jià)值和對(duì)圖書館的歸屬感，進(jìn)而也增強(qiáng)館員的自律性。
制定人性化的讀者借閱制度。圖書館作為服務(wù)單位，所有工作都是圍繞“以讀者為中心”這個(gè)主題展開的。人性化的借閱制度會(huì)使讀者更易接受圖書館的服務(wù)理念，使讀者感受到館員為他們服務(wù)的真誠和熱情，讓讀者體會(huì)到一切是以他們需求為前提的，這有助于圖書館與讀者間的良性互動(dòng)，也使讀者成為制度的執(zhí)行者和自覺地維護(hù)者。
3.4 抓服務(wù)建設(shè)，著眼圖書館文化的核心
圖書館文化的核心理念是以人為本的思想，圖書館文化是以人的全面發(fā)展為最終目標(biāo)，圖書館文化的建設(shè)應(yīng)注重物質(zhì)層面和制度層面的建設(shè)，但更應(yīng)注重精神層面的建設(shè)。圖書館所有的業(yè)務(wù)部門都是圍繞讀者服務(wù)進(jìn)行的，各個(gè)崗位都是為服務(wù)而設(shè)立的。服務(wù)是推動(dòng)圖書館事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。要始終做到以服務(wù)為榮、以服務(wù)為樂，并切切實(shí)實(shí)的貫穿于每一項(xiàng)工作中，那么讀者就會(huì)從我們?yōu)槠湓O(shè)身處地的服務(wù)中感受到溫暖、熱情，增強(qiáng)正能量，建設(shè)良好的文化氛圍。
4 結(jié)語
圖書館文化的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，圖書館文化建設(shè)也在隨著時(shí)代的發(fā)展而進(jìn)步，不斷尋找適應(yīng)時(shí)代腳步的發(fā)展策略和途徑，才能不斷提升圖書館的文化品位，才能實(shí)現(xiàn)圖書館的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。
本文摘自卷宗
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