閱讀是人類文明傳播當(dāng)中的重要活動(dòng)，同時(shí)也是使得我國(guó)傳統(tǒng)文化得以延續(xù)傳播的重要方式。就城市閱讀空間助力閱讀推廣活動(dòng)發(fā)展的策略進(jìn)行研究，進(jìn)而使得全面閱讀的意識(shí)得到有效提升。
1 閱讀空間的概念以及功能
1.1 概念
一開(kāi)始閱讀空間被等同成“第三空間”，也就是指不受功利關(guān)系的制約的，除了職場(chǎng)、家庭以外的公共空間。但是就城市閱讀空間建設(shè)發(fā)展的情況來(lái)說(shuō)，“第三空間”和閱讀空間之間還具有一定的差別。
（1）從范圍的角度看，“第三空間”主要有社區(qū)的文化活動(dòng)中心、公共的圖書(shū)館、學(xué)校的圖書(shū)館，甚至還有可以提供休閑娛樂(lè)活動(dòng)的任何場(chǎng)所，既可以是封閉式的，也可以是開(kāi)放式的；而閱讀空間主要集中于服務(wù)半徑比較大并且交通便利的社區(qū)中心。與此同時(shí)，閱讀空間當(dāng)中還應(yīng)當(dāng)具有專業(yè)的管理人員、一定的閱讀設(shè)備以及豐富的閱讀資源。
（2）從服務(wù)內(nèi)容的角度上來(lái)看，閱讀空間主要是以閱讀推廣活動(dòng)等為主；而“第三空間”的服務(wù)則主要是以休閑娛樂(lè)為主。
1.2 功能
1.2.1 加強(qiáng)全民教育的功能
城市閱讀空間的建設(shè)可以滿足居民的閱讀需求，這樣不僅可以使讀者的文化知識(shí)豐富，還可以通過(guò)參與閱讀空間舉行的各種活動(dòng)來(lái)使彼此之間的交流增加，進(jìn)而使個(gè)人的學(xué)習(xí)技能和生活質(zhì)量得到有效提升。
1.2.2 具有休閑娛樂(lè)功能
目前，我國(guó)的城市節(jié)奏比較快，很多人都有很大的生活壓力，特別是年輕人，并且我國(guó)的人口老齡化問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，老年人群的生活質(zhì)量也需要提升。而在城市閱讀空間當(dāng)中，環(huán)境優(yōu)美，閱讀氛圍濃郁，閱讀空間內(nèi)還有明確的區(qū)域活動(dòng)劃分，可以滿足不同年齡段活動(dòng)的需要，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)娛樂(lè)、休閑以及學(xué)習(xí)的一體化效果。
1.2.3 具有促進(jìn)全民閱讀推廣活動(dòng)的功能
城市閱讀空間建設(shè)的主要目就是對(duì)廣大居民的閱讀需求進(jìn)行滿足，同時(shí)主動(dòng)提供各種閱讀推廣活動(dòng)，讓其參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)進(jìn)行思想的交流，這樣有助于閱讀興趣的主動(dòng)培養(yǎng)，并且逐漸養(yǎng)成閱讀自覺(jué)習(xí)慣，以有效推動(dòng)全民閱讀。
2 城市閱讀空間助力閱讀推廣活動(dòng)發(fā)展當(dāng)中存在的問(wèn)題
2.1 缺乏資金支持
建設(shè)城市閱讀空間的過(guò)程需要投入大量的資金，而現(xiàn)階段的城市閱讀空間當(dāng)中存在著資金短缺的問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)閱讀空間的助力閱讀推廣活動(dòng)造成了一定的限制。并且，城市閱讀空間不僅需要大量的資金投入，對(duì)于日常的運(yùn)營(yíng)也需要有工作人員來(lái)進(jìn)行維護(hù)，而閱讀的推廣活動(dòng)更是需要人力、物力的支持。就現(xiàn)階段大對(duì)數(shù)的閱讀活動(dòng)來(lái)說(shuō)都是屬于免費(fèi)的，所以就會(huì)出現(xiàn)資金不足的情況。
2.2 用戶對(duì)于閱讀推廣活動(dòng)的體驗(yàn)感不佳
用戶最直觀的感受就是體驗(yàn)。就城市閱讀空間助力的閱讀推廣活動(dòng)來(lái)說(shuō)，用戶的體驗(yàn)感主要有活動(dòng)的層次、工作人員的工作態(tài)度還有與自身的關(guān)聯(lián)等。在建設(shè)城市閱讀空間的時(shí)候，各個(gè)社區(qū)還有街道應(yīng)該要給予一定的資金支持，但是在閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)際開(kāi)展中，工作人員卻總是“碰壁”，因?yàn)樯鐣?huì)還有街道的工作流程比較復(fù)雜繁瑣，所以就會(huì)對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)度造成影響，并且城市閱讀空間的運(yùn)營(yíng)商對(duì)于與讀者之間的互動(dòng)聯(lián)系也不夠重視，進(jìn)而使得用戶的體驗(yàn)感不佳。
2.3 閱讀推廣活動(dòng)的宣傳效果不佳
雖然城市閱讀空間的工作人員會(huì)對(duì)參與活動(dòng)的讀者開(kāi)展定期的問(wèn)卷調(diào)查，但是對(duì)于沒(méi)有參加過(guò)活動(dòng)的讀者群體往往是忽略的。這樣的情況不利于了解讀者的真實(shí)看法，進(jìn)而使得城市閱讀空間的閱讀推廣活動(dòng)很難得到有效宣傳。
3 城市閱讀空間助力閱讀活動(dòng)發(fā)展的策略
3.1 對(duì)于閱讀推廣活動(dòng)的政策鼓勵(lì)政府要加強(qiáng)
在城市閱讀空間中舉行的各項(xiàng)有意義的閱讀推廣活動(dòng)，不但可以使得讀者閱讀的積極性提高，還可以有效地推動(dòng)城市閱讀空間各個(gè)方面的有效發(fā)展。所以，城市閱讀空間助力閱讀推廣活動(dòng)工作發(fā)展的過(guò)程一定要依靠政府給予的各種支持。
就立法的角度來(lái)說(shuō)，可以將國(guó)外有關(guān)的法律借鑒過(guò)來(lái)，然后結(jié)合本地需求制造和閱讀推廣有關(guān)的法律法規(guī)。與此同時(shí)，與運(yùn)營(yíng)商之間，政府應(yīng)該要進(jìn)行及時(shí)溝通，這樣有助于消除城市閱讀空間當(dāng)中存在的困難，并且還有運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)支持城市閱讀空間當(dāng)中的各種閱讀推廣活動(dòng)。除此以外，對(duì)于下級(jí)社區(qū)工作的流程還應(yīng)該進(jìn)行規(guī)范，這樣才可以為城市閱讀空間助力閱讀推廣活動(dòng)的宣傳提供更加有力的支持，進(jìn)而使得辦事的效率提高。
3.2 對(duì)于讀者的滿意度評(píng)價(jià)分析進(jìn)行完善
就城市閱讀空間來(lái)說(shuō)，讀者的滿意度不但與閱讀空間運(yùn)行的服務(wù)質(zhì)量息息相關(guān)，還會(huì)對(duì)閱讀空間的閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)施效果造成影響。所以，對(duì)于讀者的滿意度調(diào)查一定要格外的重視，并且對(duì)于各種活動(dòng)的讀者評(píng)價(jià)要及時(shí)進(jìn)行收集，這樣才可以有效地推動(dòng)城市閱讀空間的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。
與此同時(shí)，城市閱讀空間應(yīng)該要多聽(tīng)取讀者的意見(jiàn)，并且從始至終都應(yīng)該秉承“以讀者為本”的服務(wù)原則和思想理念。還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)城市閱讀空間工作人員的崗前培訓(xùn)，這樣可以讓工作人員更具清晰、專業(yè)的服務(wù)意識(shí)。
工作人員在進(jìn)行城市閱讀空間的日常工作中，一定要具備耐心、熱情的服務(wù)態(tài)度，并且還要和讀者之間建立起良好的信任關(guān)系，這樣有助于讀者融入城市閱讀空間的整體閱讀環(huán)境中，進(jìn)而使得讀者和閱讀空間的距離拉近，實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。
3.3 對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的形式進(jìn)行創(chuàng)新
我國(guó)的城市閱讀空間的閱讀推廣活動(dòng)起步比較晚，對(duì)于有關(guān)城市閱讀空間的閱讀推廣活動(dòng)的品牌化意識(shí)比較低，導(dǎo)致閱讀空間的發(fā)展基礎(chǔ)較為薄弱。因此，針對(duì)這樣的問(wèn)題，就需要加大建設(shè)閱讀空間的閱讀推廣品牌化的力度。具體來(lái)說(shuō)，可以從這幾個(gè)方面入手。
3.3.1 設(shè)計(jì)屬于自己的閱讀品牌活動(dòng)
城市閱讀空間的閱讀推廣活動(dòng)可以依據(jù)實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)與自己有關(guān)的品牌，并且加上屬于自己獨(dú)特的商標(biāo)，這樣可以使得閱讀活動(dòng)的品牌形象更深入人心，并且具有更好的吸引性，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了良好的宣傳效果。
3.3.2 對(duì)于自身閱讀品牌的定位要加強(qiáng)
城市閱讀空間的讀者群體會(huì)涉及到不同的職業(yè)還有年齡，所以就需要依據(jù)讀者群體的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行閱讀品牌的定位，這樣才可以對(duì)更多讀者的心理需求進(jìn)行深入的挖掘，進(jìn)而有利于閱讀空間品牌形象的建立。
除此以外，還可以加大音頻閱讀的推廣，平臺(tái)可以給讀者提供在線互動(dòng)、評(píng)論和留言等功能，利用音頻閱讀的平臺(tái)可以讓愛(ài)好圖書(shū)的讀者一起對(duì)同一本書(shū)進(jìn)行閱讀，并且還可以打破空間和時(shí)間上的制約，進(jìn)而將閱讀體驗(yàn)的共享還有互動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)。這樣新型的閱讀方式對(duì)于集體閱讀來(lái)說(shuō)更加合適，而且還可以拉近群體成員之間的關(guān)系，使得閱讀社會(huì)的功能實(shí)現(xiàn)，也有利于閱讀推廣活動(dòng)的及時(shí)更新。
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