轉(zhuǎn)載自@書香天府全民閱讀
為提高少年兒童的文化素養(yǎng)
促進少年兒童健康成長
5月31日上午
成都圖書館舉辦了
“喜閱童行”少兒品牌活動啟動
暨館校合作簽約儀式
整合優(yōu)勢資源
打造全新少兒活動品牌IP“喜閱童行”
“喜閱童行”少兒品牌活動是成都圖書館依托天府人文藝術(shù)圖書館少兒閱讀中心這一陣地優(yōu)勢，聯(lián)動社會各界，整合優(yōu)勢資源，創(chuàng)新推出、系統(tǒng)打造的又一個響亮的少兒活動品牌IP。
活動旨在通過對既有少兒閱讀推廣活動的提檔升級，與“圖書館之夜”“閱讀＋”等眾多成圖閱讀品牌形成錯位互補之勢，力求做到閱讀推廣活動真正實現(xiàn)全齡化覆蓋、品質(zhì)化提升。將圍繞閱讀、科普、傳統(tǒng)文化普及等內(nèi)容，策劃實施“喜閱童行之陽光課堂”“喜閱童行之科學(xué)探秘”“喜閱童行之文化傳承”“喜閱童行之館校合作”四大系列活動，預(yù)計全年將開展實施近百場專門針對青少年的閱讀推廣活動。同時活動還將聯(lián)動學(xué)校等社會各類優(yōu)勢資源，共同助推青少年閱讀工作。
成都市文化廣電旅游局公共服務(wù)處相關(guān)負責(zé)人表示，“喜閱童行”少兒品牌活動是成都公共文化服務(wù)品質(zhì)深度探索的有力嘗試。
館校合作開新篇
探索成都特色的文教融合創(chuàng)新之路
啟動儀式上，來自各界的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓與讀者朋友共同見證了成都圖書館與成都市友誼小學(xué)校、成都市營門口小學(xué)校、成都七中初中附屬小學(xué)、成都高新區(qū)益州小學(xué)、成都市金沙小學(xué)五所學(xué)校的“館校合作”簽約。
“喜閱童行之館校合作”即通過積極嘗試“館校合作”新模式，激發(fā)文教系統(tǒng)資源、人員、物資的活力，發(fā)揮公共文化機構(gòu)的服務(wù)效能，有效服務(wù)中小學(xué)社會實踐活動，支持學(xué)校課后服務(wù)。并以此為試點，以點帶面，探索帶有成都特色的文教融合創(chuàng)新之路。
值得一提的是，簽約后，成都圖書館將在五所中小學(xué)校設(shè)置“喜閱童行”閱讀示范學(xué)校，合作開展社會實踐活動或志愿者活動：
- 簽約學(xué)?？衫贸啥紙D書館場館開展學(xué)校特色課程，助力優(yōu)質(zhì)特色課程推廣；
- 成都圖書館將不定期將館內(nèi)講座或活動引進學(xué)校，讓學(xué)生足不出校就能體驗高質(zhì)量的講座及活動內(nèi)容；
- 成都圖書館還將為簽約學(xué)校辦理專屬“團體借書卡”，簽約學(xué)?？蓱{此卡單次可借圖書上限為 1000 冊。
“這是一項創(chuàng)新舉措，雙方打破行業(yè)壁壘，將公共文化機構(gòu)和學(xué)校的資源緊密結(jié)合起來，共同推動青少年閱讀工作?！背啥际薪逃纸K身教育與民辦教育處相關(guān)負責(zé)人說道。
健全未成年人閱讀服務(wù)機制
助力探索全民閱讀的“成都實踐”
未成年人是公共圖書館閱讀群體的重要組成部分，近年來，成都圖書館致力于青少年兒童的閱讀推廣工作，充分運用系統(tǒng)思維，整合內(nèi)部資源，創(chuàng)設(shè)閱讀服務(wù)空間，創(chuàng)新打造閱讀推廣項目，逐步構(gòu)筑以高品位閱讀空間、高質(zhì)量閱讀服務(wù)為主體的未成年人閱讀服務(wù)生態(tài)圈。
目前，成都圖書館及天府人文藝術(shù)圖書館現(xiàn)有館藏兒童文獻20余萬冊，年外借圖書40余萬冊次，服務(wù)項目涵蓋文獻借閱、數(shù)字閱讀、閱讀活動、公益培訓(xùn)等。
在打造系列沉浸式閱讀推廣項目方面，成都圖書館精心設(shè)計開展陽光課堂、探索科學(xué)奧秘等少兒閱讀推廣活動，培養(yǎng)青少年兒童的興趣和愛好，引領(lǐng)少兒成長。
同時，成都圖書館創(chuàng)新管理運行理念，依托圖書館義務(wù)小館員、小手拉大手親子志愿者活動，讓小讀者深度參與圖書館建設(shè)、管理與服務(wù)，從而提升辦館效能和服務(wù)水平。
“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。”成都圖書館相關(guān)負責(zé)人表示，“希望各界能積極行動起來，吸引更多人走進圖書館，獲取知識、拓展視野、啟迪智慧、提升境界，享受閱讀樂趣，真正讓讀書成為一種生活新風(fēng)尚，實現(xiàn)社會效益和文化惠民共贏?！?/p>
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